有些家长会陷入“保护欲陷阱”，比如小红被同学在社交媒体上恶意评论后，妈妈立刻要求孩子删除账号，甚至威胁要报警。但这样做的结果往往是孩子更加封闭，不敢再表达真实想法。正确的做法是先和孩子一起梳理事件，比如问：“那天发生了什么？谁说了什么？”而不是直接给出解决方案。当孩子说出“他们说我成绩差，就说我脑子不好使”，妈妈需要做的不是责备同学，而是和孩子讨论：“你觉得这些话对吗？如果有人这样对你，你会怎么想？”
在校园欺凌的处理中，很多家长会忽视细节。比如小强被同学推搡后，爸爸看到孩子手臂淤青，立刻联系了老师，但老师却说“孩子之间的小摩擦不用太在意”。这种情况下，家长需要更主动地介入，比如要求查看监控录像，或者与对方家长沟通。但更重要的是，要教会孩子自我保护的方法，比如告诉孩子：“如果有人欺负你，你可以大声说‘住手’，或者跑去找老师、保安，记住你有权利说不。”
家庭内部的欺负往往更隐蔽。比如小明的哥哥经常被父亲批评“没用”，甚至被说“你要是再这样，就别想上学了”。这种情况下，孩子可能不敢告诉父母，直到某天情绪崩溃才说出来。家长需要做的不是简单地责备父亲，而是先倾听孩子的感受，再和孩子一起制定应对策略。比如可以和孩子约定：“如果你觉得不舒服，不管多晚都可以告诉我，我们一起想办法。”
预防孩子被欺负，需要从日常细节入手。比如小丽的妈妈发现孩子最近总是避开朋友，就主动问：“最近和同学相处得怎么样？”通过这样的对话，妈妈发现孩子其实被孤立了。于是开始教孩子如何表达需求，比如和孩子玩角色扮演：“如果有人不和你说话，你会怎么回应？”同时，鼓励孩子参加集体活动，建立更多朋友关系。这种看似琐碎的日常互动，往往比事后补救更有效。
当孩子被欺负时，家长的反应会直接影响孩子的心理状态。比如小刚被同学嘲笑“胖墩”，妈妈却说“你要学会减肥，这样就不会被欺负了”。这种将问题归咎于孩子的回应，会让孩子感到更加羞愧和无助。正确的做法是先接纳孩子的情绪，再引导孩子思考：“你觉得被这样嘲笑的感觉怎么样？我们可以一起想办法让同学理解你。”
每个被欺负的孩子都有自己的应对方式，有的会默默承受，有的会反抗，有的会用极端行为表达痛苦。比如小雨被同学孤立后，开始频繁逃课，甚至出现自残倾向。面对这种情况，需要家长和学校、心理老师多方配合，但更重要的是要让孩子明白：“你的感受是重要的，无论发生什么，爸爸妈妈都会站在你这边。”这种坚定的支持，才是孩子走出阴影最有力的后盾。
最新评论